目录
特稿
国际自我调节学习研究——二语教学与教育心理学的对比分析徐锦芬;黄子碧;1-8
汉语话题结构的心理实验研究:进展与展望王芳;吴芙芸;9-16
语言学:句法学专题
Carlota Smith的时体理论体系陆志军;17-22
情感量化构式的语法转喻理据魏在江;23-26+128
基于量子力学的事件回指可供性研究李文竞;27-34
“状态受事性”的拓扑知觉研究张旭红;曹一轩;35-39
现代汉语“被”“把”同现句的归属问题研究刘筱杉;40-46
信息结构—句法互动视阈下的“状语定化”张培翠;马宝鹏;庄会彬;47-54
从探针—目标一致关系到φ特征核查——英语主谓一致关系推导的简化方案卞京;张辉;55-60
外语教学:写作研究专题
二语写作同伴互评研究热点与前沿述评董哲;高瑛;解冰;61-66
反馈策略与反馈焦点对英语写作准确性的影响侯建东;67-73
中国日语学习者二语写作中的词汇文体意识研究范海翔;74-78
中国大学生英语新闻语篇中的写作者文化身份俞希;79-85
翻译研究:文化翻译专题
西方译学研究范式的当下转型及其对我国翻译研究国际化的启示武光军;86-91
双关语翻译中变量的意义优化策略赵会军;安岩;92-98
本地化翻译研究综述——基于《翻译研究文献》数据库的文献计量分析刘明;马晓雷;99-104
社科翻译中弱式非本质主义立场之提倡——以法学界对privacy的翻译为例胡晓姣;105-109
东水西流向他乡:李乔苹自译《中国化学史》探析王烟朦;许明武;110-115
语言哲学
塞拉斯的原始功能主义心智观解析成晓光;116-122
专名意义问题的语言学分析姚伟丽;123-128
试论莫里斯·布朗肖的语言批判赵苓岑;129-132
学术动态
“语言主观意义”系列研究李洪儒;133
征稿启事
134